健康教育对拔牙患者牙科焦虑心理的效果评价

摘要：

目的:探讨健康教育对拔牙患者牙科焦虑心理的治疗效果,为改善拔牙患者的焦虑情绪提供参考.方法:选择在我院牙科拔牙的患者168例,按照治疗方式将所有患者分为健康教育组与对照组,观察两组患者干预前后的焦虑状况.结果:干预前两组的MDAS得分差异无统计学意义,干预后,健康教育组的评分与干预前相比明显降低,且差异有统计学意义(P＜0.05),而对照组则无明显差异;干预后健康教育组评分明显低于对照组(P＜0.05).结论:健康教育可以有效减轻拔牙患者的焦虑情绪,值得推广.

关键词：健康教育、拔牙、焦虑

所属期刊栏目：7

分类号：R78;R5

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118