10.3969/j.issn.1672-9676.2010.10.002
单纯性肥胖儿童营养健康教育模型的建立与评估
目的:探讨单纯性肥胖儿童营养健康教育模型的建立与评估.方法:将200例肥胖儿童随机分为模型组和对照组各100例,模型组采取营养+运动+健康教育的方法进行治疗,对照组采用常规健康教育方法.结果:6个月后模型组肥胖儿童家长观念的改变优于干预前(P<0.01);肥胖儿童血糖、胆固醇、甘油三酯、血尿酸较干预前明显降低(P<0.05或P<0.01);组间比较,模型组儿童血糖、胆固醇、甘油三酯、血尿酸均低于对照组(P<0.05或P<0.01).结论:健康教育模型的建立,可促使家长改变观念,积极参与对肥胖儿童的干预,对肥胖儿童各项生化指标的降低具有明显效果.
单纯性肥胖儿童、健康教育、模型、评估
7
R19;R1
2010-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3-4