10.3969/j.issn.1672-9676.2009.09.044
《护理学导论》双语教学的实践探讨
目的:了解护理学导论实施双语教学的效果,探讨双语教学的模式和方法.方法:对201名2007级全日制护理专业本科生实施护理学导论双语教学后进行问卷调查.结果:护理本科生对开展护理学导论双语教学是认同的,但在认知情况、教学模式、教材选用、教学效果上仍存在诸多问题.结论:加强学生对双语教学的认识了解程度,深入探讨双语教学的模式,编写适应中国国情的教材,有利于加快双语教学的进程和提高双语教学的水平.
双语教学、护理学导论、护理教育
6
G64;G42
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
87-89