人性化临床带教模式探讨

摘要：

目的:探讨人性化实习带教模式对护生的带教效果.方法:将186名在我院实习的护生随机分为对照组88名,采取传统带教模式,实验组98名,采取人性化带教模式.对带教老师进行培训和选拔,护生选择带教老师及根据护生特点实行人文关怀,出科前进双向评价.结果:两组护生满意度及理论考试、操作技能考核成绩均有显著差异.结论:人性化带教模式充分调动护生的主动性、积极性,增强护生对职业的认同感,同时提高教学双方的专业素质.

关键词：人性化、带教、探讨

所属期刊栏目：6

分类号：G64;R47

在线出版日期：2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85