简谐振动圆频率教学引入方法探讨

摘要：

由于形象化思维习惯,学生在理解简谐振动圆频率ω概念时易产生困惑,甚至与频率混淆.针对此问题,结合简谐振动振动方程、相关物理概念的讲授顺序以及学生形象化思维习惯,提出在讲授旋转矢量分析法时,利用"圆"的形象特征及振幅矢量的旋转角速率√k/m,定义圆频率及其与√k/m间的数量关系的方法.采用此方法讲授圆频率,有助于学生形象化理解圆频率,减少理解频率、圆频率时产生的混淆和困惑,进一步提高课堂教学效果.

关键词：简谐振动、圆频率、频率、旋转矢量法

所属期刊栏目：31

分类号：O321-4(振动理论)

在线出版日期：2021-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46