大学英语精读课程混合式教学模式实践——以天津职业技术师范大学为例

摘要：

运用案例分析法,以天津职业技术师范大学开设的大学英语精读课程为例,探索了适合本校英语精读课程的混合式教学模式.教学实践表明:混合式教学模式下的英语教学比传统的英语教学更具优势,学生学习的主体性较前得以增强,自主学习语言的能力和解决问题的能力明显提升.文章还分析了教学实践中出现的诸如网络平台支持不足、教师教学工作量大以及线上线下教学衔接不良等问题.指出以上问题的解决,需要学校、教师及网络平台开发者三方共同努力.

关键词：大学英语精读课程、混合式教学、英语教学

所属期刊栏目：31

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2021-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-78