英语专业教学当前发展的困境及来自职业院校的启示

摘要：

以目前学术界关于英语专业教学发展“危机”的争论为出发点,梳理学术争鸣的5篇文献,回顾改革开放40年来英语专业由语言技能型人才培养到复合型人才培养,再到当前英语专业教学发展困境的历程,指出人文型与复合型的争论即为普通教育与职业教育的争论,职业院校英语专业与职业教育相结合,在服务职业教育国际化过程中扮演着重要角色,这对当前英语专业教学发展具有启示意义,即人文型与复合型都为社会发展所需,不同类型的院校需制定符合自身特色的英语专业人才培养模式.

关键词：英语专业教学、困境、复合型、人文型、职业教育

所属期刊栏目：30

分类号：H319.3(英语)

资助基金：天津市教育科学“十三五”规划课题VESP3015

在线出版日期：2020-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78