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10.19573/j.issn2095-0926.202001012

天津高职院校现代学徒制试点运行机制研究

引用
采用实地访谈方法,对天津高职院校现代学徒制试点运行情况进行了调研,从严把入口、协同育人、监控出口等方面,总结了天津高职院校“三三三”制现代学徒制校企协同育人机制.从育人各阶段入手,分析了试点运行机制存在的主要问题,提出了高职院校现代学徒制试点对策:确立主导地位,明确职责分工;规范培养标准,健全保障机制;校企协同育人,创新培养模式;实现课证融合,促进职业发展等.

高职院校、现代学徒制、运行机制

30

G712(职业技术教育)

2019年天津市教育工作重点调研课题;云南省2017年度哲学社会科学教育科学规划项目

2020-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

62-67,73

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天津职业技术师范大学学报

2095-0926

12-1423/Z

30

2020,30(1)

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