职技高师院校学生从教意愿及其影响因素的实证研究——以天津职业技术师范大学学生为例

摘要：

采用问卷调查和访谈法，对职技高师院校大学生的从教意愿及其影响因素进行研究，得出以下结论：职校教师职业的社会地位亟待提高；让学生真正了解职业学校、提高学生技能水平有利于提高他们的从教愿望；职技高师院校的教师教育模块课程设置及其教学质量、职业指导仍需加强与完善。

关键词：职技高师学生、从教意愿、职校教师社会地位

所属期刊栏目：22

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63