美国中等职业教育教师专业标准及其启示

摘要：

界定了美国中等生涯与技术教育（CTE）教师专业标准的内涵，介绍了美国初级、优秀中等CTE教师专业标准的结构、内容特征和开发及运用实践方式，提出了其对我国中职教师标准建设的启示：形成多层次的中职教师专业标准体系；科学制定中职教师专业标准框架；切实保障专业发展的科学评价质量。

关键词：中等生涯与技术教育、教师专业标准、评估

所属期刊栏目：22

分类号：G719.712(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学“十一五”规划项目BJA10093

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60