职教师资胜任力研究溯源与展望

摘要：

分析了教师胜任力概念、内涵及胜任力模型的构建方法和特点，指出了我国职业教育教师胜任力研究存在的主要问题，即：现有的职教师资胜任力模型职业特征不明显，对职教师资培养、培训缺乏指导作用。建议研究教师胜任力要紧密结合职业教育教学改革的发展趋势，要在工作情境分析中突出职教师资的职业特征。

关键词：职业教育、教师、胜任力

所属期刊栏目：21

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：天津市哲学社会科学研究规划资助项目TJJX08-1-020

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61