有声思维——英语专业教师应具备的研究方法

摘要：

有声思维是英语专业教师应具备的一种研究方法,文章对该研究方法进行了介绍,并以翻译、听力、阅读、写作等课程的教学为例,说明有声思维对英语专业教学的作用.

关键词：有声思维、英语专业教师、英语专业教学

所属期刊栏目：18

分类号：H319.1(英语)

资助基金：天津市哲学丰十会科学研究规划项目TJYW0603024;天津工程师范学院教学改革研究项目2007-1-29

在线出版日期：2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69