10.3969/j.issn.2095-0926.2008.02.013
职业指导理论与高校职业指导教师专业化探讨
从职业指导的人格类型理论、生涯发展理论、社会学习理论和认知信息加工理论角度,对高校职业指导教师专业化素质进行了探讨.
高等学校、职业指导教师、专业化
18
TN249;TN305(光电子技术、激光技术)
天津市教育科学"十一五"规划课题C003
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
47-50
10.3969/j.issn.2095-0926.2008.02.013
高等学校、职业指导教师、专业化
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TN249;TN305(光电子技术、激光技术)
天津市教育科学"十一五"规划课题C003
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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