河北省职业教育"2+2+2"贯通培养创新模式研究

摘要：

贯通培养是我国现代职业教育体系建设的重要组成部分,是中职学校、高职院校,甚至本科院校联合实施分阶段、针对性教育的长学制人才培养模式.2023年,河北省在全国首次推出"2+2+2"贯通培养模式,确立了面向市域县域经济骨干企业定位的培养目标和"为企业培养,在企业成长"的培养理念,具有长学制、联合性和本地性的基本特征.该模式既是深化职业教育供给侧结构性改革的需要,也是推进中职、企业、高职协同育人的需要,更是满足学生高质量就业和学历提升的需要.为推动河北省职业教育"2+2+2"贯通培养项目健康有序开展,中职、企业、高职应联合做活招生宣传工作、做好专业衔接工作、做细课程衔接工作、做强师资队伍建设、做实监督管理工作.

关键词：职业教育、"2+2+2"、贯通培养、人才培养模式

所属期刊栏目：33

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：河北省教育科学十四五规划立项课题;人:张建军的阶段性研究成果.

在线出版日期：2024-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：39-44,61