赋身份、赋渠道、赋能力:历史演进视域下高职教育吸引力发展策略重构

摘要：

在国家大力发展高职教育背景下,高职教育吸引力研究具有重要现实意义.高职教育吸引力体现为目标群体主动选择的意愿,以本科院校和高职院校校均规模为基础将吸引力量化计算,选取1990—2020年间的数据,将高职教育吸引力发展分为蓬勃发展期、低迷期、恢复期、稳步提升期4个阶段,高职教育吸引力主要受高职教育和高职毕业生身份、高职教育发展渠道、高职教育社会服务能力和学生就业竞争力四个重要因素的影响.因此,持续提升高职教育吸引力,需要实施赋身份、赋渠道、赋能力的"三赋"策略.

关键词：高职教育;吸引力;校均规模;发展趋势;发展策略

所属期刊栏目：30

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：广东省教育科研十三五规划课题;人:朱强和广东省教育科研"十三五"规划课题

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：7-13