职教改革视域下职业高等学校辅导员胜任力模型的构建

摘要：

职业高等学校辅导员是完成"立德树人"根本任务的中坚力量,其胜任力是职业教育培养"德技并修"人才的关键因素.采用"行为事件访谈法"初步构建的职业高等学校辅导员胜任力模型,为提升辅导员胜任力提供客观依据,促进辅导员队伍专业化建设,增强职业教育"三全育人"的育人力量.

关键词：职业高等学校;辅导员;胜任力

所属期刊栏目：30

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：该文为2021年度吉林省教育厅社会科学研究规划项目"协同育人视域下构建高校德育共同体的实践研究"JJKH20211466SZ:主持人:刘力为的研究成果

在线出版日期：2021-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-59