高等职业教育"双师型"教师心理资本的结构、现状与影响因素研究

摘要：

采用改编的心理资本量表以569名高等职业教育"双师型"教师为被试,探索其心理资本的结构、现状以及影响因素.结果表明:"双师型"教师心理资本包含自省反思、乐观向上、谦虚诚恳和奋发进取四个维度,心理资本及其各维度均处于中等偏上水平,且在编制、学校性质、学历和职称方面存在显著差异,因此需要科学认识"双师型"教师心理资本的多维复合型结构,多措并举创造条件提升其心理资本水平.

关键词："双师型"教师;心理资本;结构;影响因素

所属期刊栏目：30

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：该文为江西省2021年青年马克思主义者理论研究创新工程资助项目"师范生教师职业认同对学习投入的影响研究"21QM83:主持人:涂鹏;江西省2020年度研究生创新专项资金项目"专业认同和学校归属感对师范生学习投入的作用机制研究"YC2020-S601:主持人:涂鹏的研究成果

在线出版日期：2021-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：34-39,59