高职英语"课程育人"的三重内涵

摘要：

高职英语"课程育人"跨越通识教育、职业教育和外语教育三大相关领域.因而高职英语"课程育人"概念具有三重内涵:其一,它具有三重课程属性,即通识教育的人文性、职业教育的实践性和外语教育的国际性;其二,它涵盖三重教学内容,即高职"基础英语""行业英语"和"致用英语"课程载体;其三,它追求三重育人目标,即为培育学生的人文素养、职业素养和国际素养目标服务.

关键词：高职英语、课程育人、课程属性、教学内容、育人目标

所属期刊栏目：29

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：该文为2019年浙江省高等教育十三五第二批教学改革研究项目"高职英语课程思政'三三三'育人模式的探索与实践"jg20190886:主持人:杨修平;2018年衢州职业技术学院教改项目"思政教育融入高职英语课的'课中课'同向同行模式探索与实践"JGXM201808:主持人:杨修平的研究成果

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67