OBTL模式在高职教育改革中的探索与实践 ——以《物流项目管理》课程为例

摘要：

针对当前高职院校物流管理专业《物流项目管理》课程教学存在课程内容枯燥、学生学习积极性不高、教学效果不佳等困境,依据OBTL模式的教学理念和方法,从课程目标成果设置、教学活动设计、考核体系制定等几个方面进行教学改革,并在实际的教学中进行了探索和实践.实践结果证明:OB?TL模式在《物流项目管理》课堂教学改革中成效显著,是高职教育课堂教学改革的有益尝试.

关键词：OBTL模式、高职教育、教学改革、物流项目管理

所属期刊栏目：29

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为2015年度浙江交通职业技术学院课堂教学改革课题"基于OBTL模式的《物流项目管理》课堂教学改革"JG2015-36:主持人:程文的研究成果

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49