基于隐性知识视野的当代大学生价值观建构

摘要：

价值观具有隐性知识的属性,参照日本管理学者野中郁次郎的SECI模型,建立当代大学生价值观建构的模式.作为隐性知识的当代大学生价值观,通过一系列非正式学习的方式在实践活动中内隐生成,是显性的知识与隐性知识在实践中不断碰撞与融合、循环往复、螺旋上升的过程,是知中行、行中知、知行合一循环往复的过程.

关键词：隐性知识、价值观、大学生价值观建构、模式、措施

所属期刊栏目：29

分类号：G641(高等教育)

资助基金：该文为2015年天津市哲学社会科学规划课题"高校学生社会主义核心价值观养成机制研究"TJJX15-035:主持人:郭清的研究成果

在线出版日期：2020-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96