教学评价创新与商务英语人才职业能力发展研究

摘要：

教学评价服务教学目标,监控教学质量,以教学评价创新为切入点,重构教学评价考核的内容和方式,通过商务英语实验班一年的跟踪数据,发现新型教学评价实施后,学生的商务英语语言水平、解决工作问题能力、沟通能力和团队协作能力等典型职业能力得到群体性提升.

关键词：评价创新、多元化教学评价、商务英语人才、职业能力

所属期刊栏目：29

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为广东教育教学成果奖高等教育培育项目"构建科学的教学评价体系保证高职专业人才培养质量的研究：实践:以商务英语专业为例"20141700:主持人:陈志旗的研究成果

在线出版日期：2020-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75