教练技术在高级速录人才培养中的探索与实践

摘要：

职业教育理论中所提出的建构主义,以及对学生与教师"双主体"地位的强调与教练技术中所提倡的提升手段与平等原则是极其契合的.因此将"教练技术"引入职业教育的实践类课程《中文速录》中不失为一种教学方法的平移与创新.本文旨在利用教练技术中教师聆听学生问题,区分问题,总结问题,师生共同制定行动计划,检测与跟进等手段,对高级速录人才的培养方式予以探索.

关键词：职业教育、教练技术、中文速录

所属期刊栏目：28

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为四川省教育厅课题"媒介融合背景下西部文秘速录职教人才岗位胜任能力提升研究"18SB0261,主持人:何丹青的研究成果

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44