职业教育集团化办学的瓶颈、原因、路径 ——从体制性障碍的视角

摘要：

我国职业教育集团化办学从产生至今已有二十多年的历史,取得了一定的成效.由于多年来发展的瓶颈没有实质性突破,导致多数职教集团组建的形式化和运行的表面化;因此,应当从体制性障碍的视角对其问题、原因作出理性分析,本着求真务实的精神,以共生、协同和新制度经济学理论为依据,探索创新发展的路径.

关键词：职业教育集团化、瓶颈、原因、路径、体制性障碍

所属期刊栏目：28

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：该文为全国教育科学规划课题"产业转型升级下,西部省区现代职业教育体系构建研究——以贵州省为例"FJB150526,主持人:李炳昌;杭州市哲学社会科学规划课题"杭州市推动高职教育超常规发展战略和政策研究"M18YD009,主持人:赵克辉的研究成果

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：3-8