德雷福斯技能获得模型在高职英语教学中的应用

摘要：

德雷福斯提出的技能获得模型,从哲学的视角阐述了学习者的技能获得过程需要经历从新手到专家的转变过程,在认识和实践层面对高职英语教学具有重要的启示和借鉴意义.在德雷福斯技能获得模型的理念指导下,结合"在做中学"的教学方法,探讨如何将德雷福斯技能获得模型应用于高职英语教学中,将传统的任务型教学法、交际法、情境教学法、合作学习以及翻转课堂等方法与技能获得模型的各阶段相结合,以促进高职学生的职业能力与职业素养的培养.

关键词：德雷福斯技能获得模型、在做中学、高职英语教学、职业能力

所属期刊栏目：27

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为2017年高等学校访问工程师校企合作项目"基于岗位职业技术技能积累的高职英语教学改革研究"20170236,主持人:王锦的研究成果

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54