高职数学教学中渗透数学文化研究

摘要：

结合"一带一路"战略对人才需求,通过调查问卷分析企业对人才素质需要,发现不管是国家战略、企业还是学生的发展都需要高职学生具有一定的"数学文化"品质.而当前高职数学教学中对数学文化的渗透不足,高职数学教学中与数学文化存在一定的非耦合性,由此提出高职数学教学中渗透数学文化的路径.

关键词：高职数学、数学文化、数学改革

所属期刊栏目：27

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为重庆商务职业学院教改课题"新媒体背景下高职数学教学中渗透数学文化探析"swjwjg201609,主持人:岳斯玮;重庆市教委科技项目"广义棱与超欧拉图的性质及其应用"KJ1400630,主持人:李霄民的研究成果

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91