高职院校商科专业混合式教学模式设计与实践 ——以"国际贸易实务"课程为例

摘要：

随着互联网的普及,基于数字化学习的混合式教学改革如火如荼,以具体课程的混合式教学改革为切入点,尝试将理论与教学实践相结合,充分发挥线上线下学习优势,通过自学导引、课堂深化、巩固拓展等一系列教学实施,实现"线上线下、学训合一"的教学模式,整合教学资源,提升教学效果.

关键词：商科、混合式、线上线下、学训合一

所属期刊栏目：27

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为2017年度山东省职业教育教学改革研究课题"'互联网+'背景下高职院校商科专业混合式教学模式设计与实践"2017642,主持人:程炜杰;2017年度山东省教育科学"十三五"规划课题"数字化环境下混合式学习对高职教学效能影响的实证研究"BYD2017004,主持人:程炜杰的研究成果

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60