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"中国制造2025"背景下高职电气自动化技术专业课程体系构建研究

引用
针对目前高职电气自动化技术专业毕业生存在的后劲不足、定位不准等问题,根据"中国制造2025"对高职电气自动化技术技能人才的需求,结合学校行业特色,对珠三角地区电气自动化类岗位调研,梳理毕业生职业生涯发展路径,明确目标岗位职业能力要求,进行了职业能力等级划分,建立岗位职业能力模块库,构建以能力培养为核心、注重学生全面发展、全过程贯穿职业素养培养的高职电气自动化技术专业"双课堂"课程体系,为"中国制造2025"发展精准培养所需人才和学生终身发展奠定良好基础.

中国制造、高职、电气自动化、职业能力库、课程体系

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G712(职业技术教育)

该文为广东省教育厅2014年度广东省高等职业教育教学改革项目"高职机电类专业'厂中校'建设和运行机制研究与实践"201401107,主持人:宋春华的研究成果

2017-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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高等职业教育(天津职业大学学报)

1008-8415

12-1238/G4

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2017,26(2)

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