民办高职院校创新教学管理与质量评价的研究与实践

摘要：

针对民办高职院校发展上普遍存在浮躁、急功近利、一夜成名等教学育人伦理困境问题,分析学校教学管理与质量评价的伦理困境相关性,阐释消解教学管理与质量评价的伦理困境是实现学校持续发展的内在要求.以广东岭南职业技术学院为例,阐述其在创新教学管理与质量评价中消解教学育人的伦理困境,培养高端技术技能型创新人才的成功实践.

关键词：民办高职、教学管理、质量评价、伦理困境

所属期刊栏目：26

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：该文为2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目"民办高职院校创新教学管理与质量评价的研究与实践"201401321,主持人:陈杰志的研究成果

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85