数字化学习资源再生模型及促进策略研究

摘要：

从数字化学习资源运用中存在的问题着手，界定数字化学习资源再生的概念，提出“内-外”作用再生模型，并从教育行政部门、学校、资源建设者三个层面给出相应的资源再生促进策略，以期通过学习资源再生的相关研究进一步促进优质资源的高效使用，延长学习资源生命周期。

关键词：数字化学习资源、再生、模型、促进策略

所属期刊栏目：25

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为江苏开放大学江苏城市职业学院“十二五”规划2015年度课题数字化学习资源再生研究-基于“国家数字化学习资源中心无锡中心”编号15SEW-Q-051的研究成果。

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40