间性理论视角下大学英语多模态教学模式研究

摘要：

间性理论中的主体间性、媒体间性和文化间性的原则凸显现代媒体技术与外语教学的密切关系,为多模态教学提供了理论支持.基于多媒体、多环境下大学英语多模态教学模式的构建,提出MAP教学原则模型,描述在教学的各个环节实施多模态教学的有效措施,以期提高大学英语教学的效果.

关键词：间性理论、英语教学、多模态、教学模式

所属期刊栏目：25

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为2014年深圳市教育科学规划课题"基于网络环境的多模态英语教学模式研究"ybzz4071的研究成果

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64