职业素质导向的高职教育课程模式浅析

摘要：

职业素质导向的高职教育课程模式对我国现代学徒制下高职教育课程模式探索提出了构建思路,起到抛砖引玉的作用.该课程模式以学分制课程管理为基础、以三个职业素质课程模块递进式交叉嵌入为主体、以双职双责导师在岗辅导、两大实习实训场地交替变更为特征、以实现两个基本属性有机融合和学生知识、技术技能、综合职业素质全面提高为最终目标.

关键词：现代学徒制、高职教育、职业素质、课程模式

所属期刊栏目：25

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：该文为长沙南方职业学院院级课题"高职院校校企深度融合的探索和实践"14YB01的研究成果

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51