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10.3969/j.issn.1008-8415.2016.01.010

现代学徒制的实施策略与实践探索 ——以金华职业技术学院为例

引用
针对目前现代学徒制实施过程中存在的问题,分析学徒制实施过程的要素和策略.以金华职业技术学院"四方选择、三段结合、双线管理"的现代学徒制为案例,提出在预约就业基础上的学校、企业、学徒、师傅互选方式,建立分散式现代学徒制实施机制;设置岗位基础训练、专项技能训练、岗位综合训练三段递进的教学组织,使学校学习与企业学习在内容和进度上有机结合;建立系统的学徒制管理评价制度,保障实施过程的有效性与长效性.

现代学徒制、校企合作、实施策略、管理制度

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G710(职业技术教育)

该文为浙江省哲学社会科学重点研究基地"现代职业教育研究中心"省社科规划课题"高职教育与网络经济共同演进的机制与途径研究"14JDZJ02YB的研究成果

2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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高等职业教育(天津职业大学学报)

1008-8415

12-1238/G4

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2016,25(1)

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