高职数学教学培养学生“软能力”的探究

摘要：

当前，“软能力”培养越来越受到教育研究者重视，数学作为理工类专业必修的文化基础课程，是培养软能力的重要载体。通过采用情景模拟、项目教学、角色扮演等教学方法开发体现职业软能力培养的教材，重视对学生“软能力”评价，开展第二课堂等举措，以求全面系统化地提升学生“软能力”水平。

关键词：软能力、高职数学、能力培养、对等

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-90,95