高职建筑类CAD课程引入翻转课堂教学模式的可行性研究

摘要：

通过分析翻转课堂教学模式在我国高职院校的研究应用发展现状,阐述建筑类CAD课程翻转课堂教学创新点,研究将翻转课堂教学模式应用于高职建筑类CAD课程教学的可行性与实操性,提出课程实施中的合理化建议,旨在探讨翻转学习对于转变我国高职现有课堂教学观念、提高应用型软件类课程教学质量、探索创新高职人才培养路径具有一定的借鉴意义.

关键词：高职院校、建筑类CAD课程、翻转课堂、项目化教学、可行性研究

所属期刊栏目：23

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：该文为湖北省教育厅职教研究中心“高职院校装饰专业校外实习基地建设和管理机制对学生就业影响的研究”G2012C072的研究成果

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70