基于通识教育理念下的高职人才培养模式探讨——以高职院校高分子材料应用技术专业为例

摘要：

通识教育是面向所有人的全面发展教育,实质是培养全面发展的人.以高职院校高分子材料应用技术专业为例,提出高职院校要在通识教育理念下依照高职人才培养目标、高职人才培养规格,探索高职人才培养路径,构建高职人才培养的课程模式,以适应经济社会和行业企业的发展对高素质劳动者和技术技能人才的需求.

关键词：高职教育、通识教育、培养规格、培养路径、课程模式

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为2013年江苏省高等教育教改课题“高职院通识课程与公共基础课程教学改革与实践”2013JSJG358的研究成果

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66