高职人文课程与校园文化建设的对接

摘要：

高职人文课程与校园文化都具有主观、人文性,都以高职生为主要服务对象,因此两者在建设过程中的对接既必要又可行.对接可以从目标理念的确定、内容素材的设置、实施途径与评价方式的选择等几个方面展开.在对接过程中,需要注意以校园文化为统领,人文课程和校园文化各自的作用,同时兼顾非人文课程在校园文化建设中的效用.

关键词：高职教育、人文课程、校园文化、对接

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72