思维导图在“教学做”一体课程中的应用

摘要：

高职院校教学方法多采用＂教学做＂一体的教学方式,而很多学生受自学能力、信息素养和创新思维能力不强的影响,缺乏解决问题的思路和方法,很难独立分析问题和解决问题。将思维导图应用于＂教学做＂一体课程,可以在提高学生学习兴趣的同时,培养学生的自学能力,帮助学生构建知识网络,提高学生的创新思维能力与协作交流能力。

关键词：思维导图、“教学做一体”、课程实施

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：天津市哲学社会科学研究规划资助项目课题“基于思维导图,在教学做一体课程实施中构建学生终身学习能力的研究”TJJX11-074

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52