合作学习在高职英语教学中的应用研究

摘要：

新的高职英语教学大纲明确指出"倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展听、说、读、写、译的综合语言技能".新一轮课程改革要求学生自主探索,主动获取,进行合作学习.通过在英语听、说、读、写、译等教学环节中的实践尝试,充分证明了合作学习在语言教学中的有效应用;合作学习不仅能突出学生的主体地位,关键是能够发挥学生的积极性,使课堂教学更有趣,使教学成效更明显.

关键词：合作学习、高职英语教学、应用

所属期刊栏目：17

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59