中澳高职课程设置的比较分析

摘要：

该文通过我国高职课程设置的主要问题的介绍,对中澳高职课程设置的比较与分析,明确提出了高职课程必须以能力为本位,以岗位需求为依据,以传统高职课程的弊端为突破口,以国外职教课程的经验为借鉴,以全面提高学生的职业素质和社会需要的适应能力为核心,大力进行高职课程改革与创新的新见解、新思路.

关键词：比较教育、高职课程、对比分析

所属期刊栏目：14

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64