统计学原理教材问题与教学改革探讨

摘要：

一、统计学原理教材存在的问题统计学原理是高校经济管理专业的必修课之一，当前国内统计学原理教材琳琅满目，书名一般称为统计学原理或者统计学等。向蓉美（2007）关于《统计学导论》主要针对非统计专业学生，强化指标的描述方法，增加了总量指标及对比分析，而减少了方差分析及多元统计分析的内容。吴喜之（2009）针对非统计专业研究生以从数据到结论为线索，全面介绍了不同数据的分析方法，如主成分与因子分析，

关键词：统计学原理、教材问题、改革探讨、教学、经济管理专业、多元统计分析、非统计专业、专业学生

分类号：F124.5(中国经济)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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