《应用多元统计分析》课程教学改革实践探索——立足于“学以致用”视角
多元统计是分析多维随机变量的有力I：具，处理多维数据不可缺少的统计学方法，随着计算机的广泛应用，统计软件的普及，日益受到人们的重视，被广泛应用于各个领域。《应用多元统计分析》不仅是财经类院校统计学专业的核心课程之一一，在其他经济管理类专业课程中的地位也显得日益重要，该课程中大量概念抽象而难以理解，公式繁多而不易记忆，基本理论的数学推导复杂而深奥，高阶矩阵和线性代数的计算庞大而繁琐，形成了“教师难教，学生难学”的局面。
多元统计分析、课程教学改革、“学以致用”、应用、实践探索、统计学方法、统计学专业、财经类院校
G642.0(高等教育)
2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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