“问题导入法”在统计教学中的应用

摘要：

在我国的大部分高校中,目前都已开设统计学的相应课程和专业。在具体的教学实践中,我们发现学生将统计学当作数学来学习,同时很多老师在教学过程中也将统计学当作数学来教学,这让学生在学习上感觉到困难,让学生感觉统计学很枯

关键词：统计教学、问题导入法、应用、统计学、教学实践、教学过程、学生、学习

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37