概率统计教学改革的若干建议

摘要：

@@ 一、引言
概率统计是对随机现象的统计规律进行演绎和归纳的科学,随着社会经济的发展,概率统计在现实中的应用越来越广泛,已经成为数学专业、计算机专业、统计专业、金融学专业、经济学专业以及越来越多专业的学生必修的一门基础课(李明,2006),尤其是经济类院校中的统计学专业,该门课程是必修的专业基础课,学好该门课程对学生今后的学习和实际工作都具有重要的作用.在传统的教学中往往都是以教师讲解为主,填鸭式地灌输给学生,学生往往也都是在似懂非懂的情况下勉强死记硬背.这样在概率统计教学过程中进行教学改革,研究如何才能提高教学质量,培养他们解决某些实际问题的能力已经成为我们迫切需要解决的问题.(李永明,盛世明,2008;向以华,2008).本文根据作者实际教学经验,并在参考相关文献的基础上提出几点提高概率论与数理统计教学效果的建议.

机标关键词：概率统计、教学质量、学生、概率论与数理统计、专业基础课、演绎和归纳、统计学专业、经济学专业、经济类院校、金融学专业、计算机专业、实际问题、统计专业、统计规律、随机现象、死记硬背、数学专业、社会经济、课程、教学效果

分类号：G64;G42

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41