统计教育要在创新中求发展

摘要：

@@ 改革开放以来,我国的统计教育取得了很大成绩,但还不能完全适应经济建设和统计事业发展的需要.市场经济条件下,随着经济结构的不断调整,利益主体呈现出多元化的格局,统计学的应用从传统的政府职能渗透到各行各业,无论是在微观经济主体的经营决策中,还是在政府的宏观调控中,都大量、普遍和经常地使用统计学,但是在许多高校的统计院系的教育思想没有实现彻底转变,仍然停留在为政府部门培养高级统计人才的阶段;统计教育培养目标的定位与市场需求的复合型应用型人才有偏差;教学内容还是较多注重传统的统计理论、方法与技术的介绍;有些教师的知识结构存在老化现象.

机标关键词：统计教育、政府的宏观调控、微观经济主体、统计学、教育培养目标、应用型人才、知识结构、政府职能、政府部门、统计事业、统计人才、统计理论、市场需求、利益主体、老化现象、经营决策、经济条件、经济结构、经济建设、教育思想

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53