统计学课程内容的结构性融合探索

摘要：

文章基于我国经管类本科专业统计学课程教育教学的现实状况,概括了课程改革中出现的异化现象,提出了描述统计、概率论基础及推断统计三部分内容结构性融合的思想,探讨了实现"三位一体"结构性融合的思路和方法.

关键词：课程异化、结构性融合、分布、大样本

所属期刊栏目：36

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47