基于聚类分析的高等教育系统多样性测量

摘要：

现有聚类分析测量的高等教育系统多样性存在着忽略院校类别分布和类别差异程度等主要缺陷,文章提出的基于先验分类信息、基于最佳分类数以及基于类数和距离关系的三种测量方法可对现有测量进行有效地改进.中国高等教育系统多样性测量的案例显示:三种测量方法具有较高的一致性.

关键词：高等教育系统、多样性、聚类分析、中国案例

分类号：G40-058(教育学)

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：32-36