教育非市场产出核算理论问题研究

摘要：

@@ 国民经济核算体系(1993SNA)作为一国经济分析、决策和政策制定的多功能体系,其主框架中的某些概念和经济分析却往往会在某些领域显示出不足和局限性,比如教育核算研究.国民核算主框架在很多领域不得不遵照同质性和简化性的原则,包括概念和定义,核算框架,估价方法,和分类选择等.这些要求妨碍或牵制了某些特定领域的分析.

机标关键词：教育、非市场产出核算、经济分析、国民经济核算体系、主框架、政策制定、核算研究、核算框架、国民核算、估价方法、功能体系、概念、分类选择、同质性、局限性、多领域、显示、决策

分类号：F7(贸易经济)

资助基金：国家社会科学基金03BTJ009

在线出版日期：2007-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64