高校班级人数与平均成绩的关系

摘要：

本文运用了简单相关分析、等级相关分析、卡方独立性检验、双变量回归模型以及虚拟变量回归模型等多种统计学方法,分析了班级人数与学习成绩的关系问题,得出教学班级人数与平均成绩两者存在高度显著的弱相关关系,前者是影响后者的重要因素的结论.由于班级人数的多少是可以人为控制的,因此可以用来作为提高教学质量的工具.

关键词：班级人数、成绩、相关、回归

分类号：G473.4(学校管理)

在线出版日期：2006-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：137-139