多种统计分析方法在电大毕业生追踪调查中的应用

摘要：

@@ 目前,由用人单位和毕业生对办学单位的教育水平进行全方位追踪调查在全国高校只有少数几家.为客观认识"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目实施六年来取得的成果,中央电大从2004年7月开始,采用抽样调查方式在全国范围内对开放教育试点项目的毕业生进行了追踪调查.调查由中央电大统一部署,各省级电大负责组织实施,并对调查结果进行分析.调查利用"毕业生质量评价"、"电大人才培养方式评价"和"学习效果评价"三个(由中央电大和北京师范大学心理研究所联合设计并已通过教育部专家鉴定)量表问卷,让用人单位和毕业生就电大开放教育质量近百个项目分别进行等级评价,并将每一问卷的若干有一定联系的项目归为若干不易直接测量的维度,如,知识、能力、业绩、课程资源、教学组织形式、教学支持服务等.

机标关键词：统计、分析方法、中央电大、毕业生追踪调查、开放教育试点项目、中央广播电视大学、用人单位、学习效果评价、培养模式改革、开放教育质量、组织形式、组织实施、专家鉴定、质量评价、直接测量、支持服务、心理研究、项目实施、问卷、师范大学

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141