基于UTAUT模型的超星学习通中学生使用意愿调查
当前,我国正逐步推广信息技术在教育领域的应用.在此背景下,超星学习通以其实用性、便捷性、互动性等特点,受到越来越多学习者的青睐.本研究采用了调查问卷法,旨在调查中学生在超星学习通进行数学学科学习时的使用意愿.结果显示了中学生在进行数学学科学习时其使用意愿与绩效期望、努力期望、社群影响、感知趣味性以及服务质量这五个变量间存在正向相关关系.最后,为学习通提供策略建议:简化学习通的操作方式,让使用者更加方便快捷地进行学习;加强宣传,增进学习者的了解;开设新的课程和教学环节,增强学习者学习兴趣;加强服务质量和系统的修复,解决视频卡顿、登录不兼容等系统问题:增设客服应答机制,及时给予答复并解决问题.
超星学习通、UTAUT模型、使用意愿
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G434(电化教育)
2022-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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